【摘 要】
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虽然说体育教育是一门实践科学,是一门较少调动感性思维的科目,但是在日常体育教学实践中,存在着许多思维方式和思维方法上的不足.我们通过体育教学,不仅是要传递体育健身的
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虽然说体育教育是一门实践科学,是一门较少调动感性思维的科目,但是在日常体育教学实践中,存在着许多思维方式和思维方法上的不足.我们通过体育教学,不仅是要传递体育健身的知识,课堂中的德育教育对于学生的健康成长同样有着很强的指导意义,学生对于体育课的兴趣还是比较浓厚的,所以借助体育课堂这个平台,来渗透德育教育,是非常科学和必要的.
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