【摘 要】
:
任何一门学科的教育,都应该将教学和培养学生习惯结合起来,小学阶段是学生养成良好阶段的重要时期.体育课是一门实验课,通过体育课,学生可以学到许多强身健体的知识,磨练学生
论文部分内容阅读
任何一门学科的教育,都应该将教学和培养学生习惯结合起来,小学阶段是学生养成良好阶段的重要时期.体育课是一门实验课,通过体育课,学生可以学到许多强身健体的知识,磨练学生的意志,发挥体育课的积极作用.体育锻炼是一件需要持之以恒的坚持的事情,学生通过体育课的学习,可以增强体魄强健体质,为学习生活做好保障,发挥体育课积极作用,在课上充分调动学生的积极性来提升体育课的教学实效性.
其他文献
新课程中课堂教学追求效率,要达到这个目标,除了教师的主导,充分发挥学生的主体作用,也是必要的方面。教师要从创设和谐融洽的师生合作教学环境、创设生活化的生物课堂,激发学生的
现代小学德育管理是一个系统工程,它包括计划的制定、组织实施、质量检控、总结创新等四个基本环节.其中每个环节的构成又是多元性、多层次性的.要重视德育工作的科学化和艺
如今,每个学校对于学生来说都是一个小社会,学校亦是如此.一个学校的校长对本校的管理理念关系到学校的正常运作,健康发展和逐渐壮大.校长不仅应该具备良好的政治和业务素质,
新的《数学课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题、探索数学规律,以及主动运用数学知识分析生活现象、解决生活中的实际问题。“兴趣是最好的老师”,在教
心理健康教育是学校素质教育的重要组成部分,对青少年学生身心健康成长和发展,思想品德的教育,以及社会主义精神文明建设都具有重要的意义。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
体育课的成功与否首先取决于教师课前的准备和设计,准备充分设计到位就成功了一半。教师要备大纲、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源,做到心中有目标,眼中有学生,手中有方