【摘 要】
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“课程”的定义有多种，本文所指的课程特指学校的教学科目和进程，包括教学的内容、安排、进程、时限，也包括教学大纲和教材。在课程领域，对于“结构”一词存在着不同的用法，通常是
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“课程”的定义有多种，本文所指的课程特指学校的教学科目和进程，包括教学的内容、安排、进程、时限，也包括教学大纲和教材。在课程领域，对于“结构”一词存在着不同的用法，通常是指在某一课程总体中各类课程的比例，比如高校专业教学计划中公共课、基础课、专业课的比例、必修课程与选修课程的比例等。此外，课程结构也可以指课程从
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