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针对《教育技术》课程在高校不同专业间教学内容的差异性等问题进行了研究分析,并基于B-Leaning学习理念对《教育技术》课程进行了系统的教学设计。
基于B-Learning的高校《教育技术》课程教学设计
【摘 要】
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针对《教育技术》课程在高校不同专业间教学内容的差异性等问题进行了研究分析,并基于B-Leaning学习理念对《教育技术》课程进行了系统的教学设计。
【机 构】
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新疆喀什师范学院信息工程技术系
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2012年6期
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