【摘 要】
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促进高校网络文化育人机制创新,是培养中国特色社会主义合格建设者和接班人的重要一环。从西南大学网络文化育人工作机制出发,梳理了工作机制建设中圈"点"、连"线"、铺"面"三大发展阶段。并进一步总结出高校网络文化育人的可持续发展模式,即运用互联网育人思维,传递异质同核价值观;以学生为主体,实现网络文化育人"精准滴灌";建设"上下来去"的循环回路,实现高校网络文化育人中的主导权、话语权、管理权统一。研究进
【基金项目】
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西南大学2018年网络与继续教育教学研究课题《学校形态变革视域下的网络教育完整性研究》课题成果，项目批准号：2018291043；
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促进高校网络文化育人机制创新,是培养中国特色社会主义合格建设者和接班人的重要一环。从西南大学网络文化育人工作机制出发,梳理了工作机制建设中圈"点"、连"线"、铺"面"三大发展阶段。并进一步总结出高校网络文化育人的可持续发展模式,即运用互联网育人思维,传递异质同核价值观;以学生为主体,实现网络文化育人"精准滴灌";建设"上下来去"的循环回路,实现高校网络文化育人中的主导权、话语权、管理权统一。研究进一步对未来高校网络育人发展提出了展望。
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