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内尔·诺丁斯从当前社会实际出发，结合个人发展经历，注重幸福与教育，提出了以关怀伦理为视角，由幸福的内涵、幸福的来源、幸福与教育之间的关系三部分构成的幸福教育观，为教育事业的发展做出了重大理论贡献。同时幸福教育观为家庭教育提供了理论来源和实践路径，对于改善当前家庭教育现状具有重要借鉴意义。
内尔·诺丁斯的幸福教育观对家庭教育的启示
【摘 要】
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内尔·诺丁斯从当前社会实际出发，结合个人发展经历，注重幸福与教育，提出了以关怀伦理为视角，由幸福的内涵、幸福的来源、幸福与教育之间的关系三部分构成的幸福教育观，为教育
【机 构】
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吉林大学马克思主义学院
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2018年1期
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