如何培养中职学生阅读兴趣

来源 :课外语文(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tzxue
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读可以对个人需求进行有效提升,更是当前阶段个体必须具备的重要能力.我国现阶段中职语文教学遵循“面向现代化、面向世界、面向未来”的原则.中职院校是为社会培养技能型人才的主要阵地,因此更应当满足当前我国社会主义现代化建设的根本需求,对中职生阅读兴趣进行培养.此外,培养中职生的阅读兴趣并帮助其养成良好的阅读习惯,可帮助中职生了解课本以外的知识,拓展其知识面的宽度和深度,有利于其后续的学习和发展.
其他文献
高中语文的阅读理解是学生求知过程中触动思维发散,夯实语文记忆的关键环节,对语文的思考由浅入深,理解愈发透彻,遇到疑难杂问也能够迎刃而解,阅读理解能力较强的学生,从来不
诵读是学生进行语文学习的必备环节,通过诵读学生可以更深刻地品味课文中的内涵.随着新课改的不断深入发展,初中语文教师更加注重诵读在古诗文教学中的作用,让学生在诵读中感
“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”,要让学生的作文文采飞扬,就需要我们精诚创造机会,精心创设条件,精准指导表达,精确指导用语,激发学生写作的欲望.本文谈一谈在作文教学中
阅读教学是语文教学的重要组成部分,同时又是学生增强自身素养和进行语文知识积累的有效方法.而进行名著的阅读是提升学生综合素养的更好手段.所以,初中的语文老师要重视语文
我院神经外科2008年收治一淋巴细胞性垂体炎患者,报告如下。1病历摘要女,44岁。多饮多尿5个月、复视1个月就诊,月经正常,尿量5 000~8 000 m l/d,患者于15 a前生产一子,为顺产
对嗜酸细胞增多症误诊肺感染1例分析如下。1病历摘要男,62岁。以间断咳嗽、咳痰3个月,加重伴呼吸困难1个月为主诉入院。患者3个月前因受凉后出现咳嗽,以干咳为主,少量黄白相
新课标中对“阅读”的目的做出了明确的规定,认为“阅读教学是学生、教师、教科书编写者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程”.因此,作为阅读教学的组织者
记叙文写作的“真”可以是符合生活逻辑的“真”;记叙文写作的“假”与撒谎有本质区别.把握好写作的真假与虚实是记叙文写作的重要技巧.
许多学生在议论文写作素材的积累方面付出了巨大努力,他们从对教材中优秀篇目的梳理和挖掘,到课外广泛阅读,收集古往今来中外名人的事例和言论,聚焦当今社会热点,汇集国家、
小学是学习的初级阶段,这一阶段应该采用更多新颖的教学方式.小学语文能够培养学生基本的文学素养,加深对我国传统文化的了解.本文将探讨小学语文阅读在拓展教学中的教学策略