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从当下中职学生核心素养的热点出发,通过探索与研究,提出了知识与技能、观察与思考、思维与习惯的三层级核心素养架构图,对现有汽修专业课程体系进行重新建构,建立了与之相对应的汽修专业"双循环"课程体系。
基于中职学生核心素养的校企“双循环”课程体系建构
【摘 要】
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从当下中职学生核心素养的热点出发,通过探索与研究,提出了知识与技能、观察与思考、思维与习惯的三层级核心素养架构图,对现有汽修专业课程体系进行重新建构,建立了与之相对
【机 构】
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浙江省宁波市慈溪市锦堂高级职业中学,
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年21期
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