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心理学家F·H阿尔波特曾进行了在单独情景下工作效率的比较实验,结果发现,对于同样的任务,在别人面前行为效率比个人单独表现的行为效率高。这种现象称为“社会助长作用”。基于现代信息技术的网络教研是一种跨时空的教学研究活动方式,这一学习模式就更能“变孤军奋战为多兵种协同作战”,可以使学科组之间通过合作学习来解决复杂问题方面明显占有优势;以及通过对有争议的问题合作探讨,激发教师的深层思考,形成良好的教研氛围。