【摘 要】
：
旨在分析研究HPS教育理念在我国《普通高中物理课程标准(2017年版)》(以下简称新课程标准)的呈现情况.采用文本分析法,选择新课程标准中第4部分“课程内容”下必修课程的3大模块展开梳理、统计和分析.并以表格的形式对HPS教育在我国新课程标准的具体呈现情况进行说明.期望为进一步将HPS教育理念融入高中物理课程及教学提供支持和帮助.
论文部分内容阅读
旨在分析研究HPS教育理念在我国《普通高中物理课程标准(2017年版)》(以下简称新课程标准)的呈现情况.采用文本分析法,选择新课程标准中第4部分“课程内容”下必修课程的3大模块展开梳理、统计和分析.并以表格的形式对HPS教育在我国新课程标准的具体呈现情况进行说明.期望为进一步将HPS教育理念融入高中物理课程及教学提供支持和帮助.
其他文献
目的 研究缺刻基因(Notch)信号通过信号调节蛋白α(SIRPα)调控巨噬细胞极化的作用.方法 将小鼠RAW264.7细胞分别给予脂多糖(LPS)与γ干扰素(IFN-γ)或者白细胞介素4(IL-4)刺
中国古代物理学史作为科学史的内容之一,是人类文明进程中辉煌而璀璨的一段历史,是重要的物理教学资源.将中国古代物理学史发展历程和其中的力学史料用思维导图这种可视化的方式进行梳理和展示;并从课前、课中、课后3个角度阐释如何将中国物理学史渗透在教学的不同环节,助力物理教学.
情境的创设对课堂教学具有引领作用,也是考试评价的载体.受高中物理实验条件的限制,高中学生能够做的物理实验是有限的.用Algodoo软件创建的物体具有实际物体的很多属性,软件的推进器工具能够对物体施加可以控制的力,因此,该软件可以仿真模拟很多高中物理遇到的复杂运动情境,包括生活实践问题情境和学习探索问题情境.文章介绍了软件的推进器工具的功能,列举4个应用推进器创设运动情境的案例——力对物体速度的改变、双滑块在斜面上的运动(模拟2021届8省联考广东卷压轴题的情境)、模拟飞行器在空间里的几种运动类型、模拟卫星
实验复习时,将实验共同存在的“实验仪器精度对实验结果影响”问题提出来,找出解决问题的方法,进行理论探究,实践指导,培养了学生的科学思维,提高了实验复习效果.
脉冲激光沉积镀膜实验是材料物理、材料化学等相关专业的重要实验项目,也是高阶大学物理实验教学中的重点和难点.然而该设备精密、价格昂贵、操作复杂,一般不适合大规模实践教学使用.本文设计了一套脉冲激光沉积镀膜虚拟仿真实验项目,完整模拟实验场景,具有直观、智能、界面友好等特点.通过线上线下、虚实结合的教学模式,有效地培养学生基本实验素养和创新思维能力,有利于推动高校实验教学改革.
新教材“抛体运动”一章内容,依据“着重体现学科本质和突出学科核心素养培养”的课程理念,注重科学思想形成过程,注重科学方法渗透,知识线索更加清晰、知识结构趋于完整、知识逻辑呈现连贯,有利于教师的教和学生的学,也更加有利于促进学生学科核心素养的发展.
用GeoGebra软件中的向量作出力的图示不仅精准而且还有动态变化的特点,在动态平衡问题中应用特别常见.四力或四力以上物体平衡时则要采用正交分解法,在GeoGebra中可以通过点的横、纵坐标来实现正交分解.
2020年5月虎门大桥的振动事件和近几年来综艺节目中的“狮吼功”的表演引起了人们对共振现象的热议.采用类比的方法说明共振的机理,用定性半定量方法计算了共振振幅随振动次
电路特性测试仪在教学和实际应用中都具有重要意义.设计和探讨了选用MK60FX512为主控芯片,DDS芯片AD9833为正弦波信号源输出,LM358构成采用小信号放大电路,实现了对被测电路输入电阻、输出电阻、增益、幅频特性曲线的自动测量;研究了当电路出故障时,如何利用参数特征自动判断故障引起或变化的原因.
设计了一个基于LabVIEW的8路抢答器,该抢答器可自行设置答题时间、加分值及扣分值,显示最先抢答的号数、违规提示及倒计时间,并且可以将答题时间清零,能够模拟抢答的过程.满足实际抢答器的稳定性、准确性及可靠性要求.