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设计艺术中的创造观念和工艺制作能力不仅是专业人员应该具备的而且对于每个学生都是必要的。所以在贯彻素质教育的过程中。应该强调美术课要培养学生的审美修养，注重启发学生的创造意识教会学生动手制作的方法和能力，懂得“动手又动脑，才能有创造”的道理。目前，关于这方面的图书是比较少见的，因为给中小学生编写工艺制作一类的书还没有受到人们足够的重视有些学校的美术课等同于图画课，甚至有人认为只有通过图画才能提高学生的审美水平，这样的观点和做法是有局限性的。 图画是必不可少的设计艺术同样是需要的，而且还要让学生学会工艺制作。