“走班制”的德育基础——立德树人的逻辑与实践研究之六

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<正>今天,青年人学习中最为重要的是要能够为他们自己找方向,能够作出负责任的选择。立德树人的逻辑是可操作的,它体现在教育的各个阶段,具有现实意义与价值。有人认为,由于与高考的关系,高中教育是最难实施素质教育的阶段。而我更愿意说,高中是最能够证明立德树人逻辑的教育阶段。正是因为高中教育中德育与智育之间的矛盾和冲突最为突出、尖锐,所以立德树人逻辑在高中教育中的实践也最有说服力。
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