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目的：探讨将循证护理在耳鼻喉科临床护理教学查房中的初步应用效果。方法于2013年10月面向在我科实习及见习的护理专业学生，按循证护理方法进行耳鼻喉科临床护理教学查房。结果学生各方面的知识和能力都得到提高，循证护理实践意识、文献检索能力、问题探讨能力和学生护理科研意识得到增强。结论循证护理教学有利于学生拓展思路，提高其评判性思维能力和解决临床实际问题的能力。