基于思维导图的小学数学创新课堂构建研究

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随着新课改的不断深化,在现阶段的小学数学教学过程中,不应该在使用传统的教学方法,教师在小学教学过程中要不断地改进和创新教学手段和教学方法.思维导图作为小学教学中的重要方式,可以帮助学生在脑海中构建更具逻辑性的框架,整合优化自身的数学知识,从而实现数学课堂的教学效果最大化.本文将对基于思维导图的小学数学创新课堂构建进行深入的分析与研究.
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