浅谈计算机软件开发的方法技术

来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lingliang416
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着计算机软件和硬件技术的不断发展,计算机应用现在不单单只是在计算的方面,还涵盖了学习、管理、娱乐、工作等各方面,充分体现了现代计算机的应用的价值。本文论述了计算机软件的特点、软件的种类,分析了软件开发技术的重要性,并介绍了8种软件开发的方法。
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
学习数学需要较强的逻辑思维能力,幼儿园的孩子们由于其年龄的限制,所以他们的逻辑思维能力几乎为零,所具有的形象思维通常占据较为重要的地位,这就给幼儿的数学教育带来一定
随着科学技术的发展和先进制造技术的不断进步,特种加工在现代制造业中的地位日趋重要。总的来说,特种加工是在传统切削加工技术的基础上,加以创新和发展。特种加工区别于传
[摘要]为使学生的数学学习活动形成一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,独立地掌握系统的知识,学会用数学的思想来考虑实际问题,逐步掌握自主探索的重要学习方式,怎样在课堂教学实践中培养自主学习的能力就显得尤为重要。  [关键词]数学;课堂;能力;培养    自主学习能力的提高是当前学校教育中亟待解决的突出问题。目前学校的课堂教学模式一般采用讲授式和启发式相结合的教学方式,讲授式教学故有其合理的一面
数学课素质教育的广泛深入开展,使数学教学从应试教育过渡到素质教育发生了根本的变革。在这个过程中,注重“数学过程”教学,提高学生数学素质就显得尤为重要。“数学过程”的教学,包括教师的“数学过程”教学和学生的“数学过程”学习。正是在反复尝试这种抽象表示、符号变换、检验应用的过程中,使学生学会解决数学中的问题,学会用数学解决实际问题,进而形成数学思想和方法,提高“数学素质”。  一、优化教学情境,强化数
单片机与GSM配合可实现远程监控系统,GSM接受的PDU短消息具有特定结构和编码方式,需要单片机进行解码。通过实例详细阐述了PDU从编码到解码的全过程,编写了具体代码,指出了注意事
摘 要:当前的小学语文教学随着新课改的进程已有了不小的改善和调整,尤其是语文阅读,新课改将小学语文阅读中的群文阅读列入重点教学模式中,旨在提高孩子们的阅读能力、扩大学生们的阅读面。本篇文章就顺应新课改中的语文教学要求,重点分析阐述将群文阅读应用到小学语文教学中的意义,也提出了一些将群文阅读应用到语文教学中的方法建议。  关键词:小学语文;群文阅读;教学模式  群文阅读能让全国课改的小学语文教师和学
[摘要]课堂教学有效性的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,特别是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后,这一概念频繁地出现在英语教育文献之中,引起了世界各国同仁的关注。本文详细阐述了小学课堂教学的有效性。  [关键词]小学课堂;教学有效性;研究    教学有没有效率,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想
教学情境,是学生参与学习的具体的现实环境。创设情境是数学教学中常用的一种策略,它有利于解决数学的高度抽象性和学生思维的具体形象性之间的矛盾。在数学课堂教学过程中,创设生动有趣的情境,是学生自主探究数学知识的起点和原动力,是提高学生学习数学能力的一种有效手段。  生动有趣的教学情境,是激励学生主动参与学习的重要保证;是教学过程中的一个重要环节。一个好的教学情境可以沟通教师与学生的心灵,充分调动学生的