提高小蚕共育质量

来源 :农村科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a2009090720
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近几年来,人们只重视共育过程中对蚕病控制,而忽视了其他主要环节,造成小蚕共育质量不高,蚕儿头数不足,发育不齐,蚕儿体质弱,蚕茧单产低而不稳。2000年,我们围绕提高小蚕共育质量为主题,狠抓共育主要环节,取得了很好的效果。1、继续推广薄膜覆盖育塑料薄膜覆盖育自1994年在我县推广以来,收到了显著的效果,从本人对2000年春蚕期桑叶保鲜试验情况可以充分显示出来(见表)。由表可见,1龄蚕覆盖育桑叶失水率为16.11%,叠合育为47.11%,普通育为71.13%,覆盖育的失水率较叠合育低28%,较普通育低55%。
其他文献
以促进学生化学基本观念建构为目的,在初中化学"物质的化学变化"专题复习中实施"聚类—提升—应用"三步复习策略,以期为初中化学复习课中促进学生自主建构与发展化学基本观念
冬剪最佳时间以落叶后10——15天开始,到翌年春季伤流期前1个月内结束为宜。枝蔓剪留长度根据品种特性和枝蔓的长势及肥水气候条件而定。如东方品种群的龙眼等生长势旺,枝条
进入高中阶段的学生,从心理上来说有朦胧的成人感,他们有独立与创造的思维对自己的能力的信心日趋上升。
和田地区山区有15个乡(镇),位于喀喇昆仑山北坡中部山麓浅山温凉地带,海拔高度为1600—2250米,年平均气温为7.8℃至10.01℃,比平原区低1.9℃至4.2℃≥0℃的积温为3500℃左右,
数学来源于生活,将数学教学与生活相结合,充分利用教材,以教材为依托,让数学教学走进实际生活,利用学生亲身经历的,或是看得见、摸得着的实际生活情境,把学生带入数学教学,帮
"任务型"教学是当前英语教学界讨论的热点话题。本文以"任务型"教学的内涵及《英语课程标准》为理论基础,设计了五种任务,并提出了教师应考虑的四点事项。
应用题是小学数学中的一种非常重要且常见的题型,因此教师要认真研读,制订有针对性的教学计划,全面培养小学生的综合素质。数学应用题与实际的生活息息相关,因此在课堂教学中
中国教育逐渐由"素质教育"代替"应试教育",这就要求教师也要顺应时代的要求,与时俱进,采用新的教学模式来培养具有创新能力的新型人才,英语的教学工作也要构建新的模式,探索
目的检测缺氧诱导因子-1α(HIF-1α)在子宫内膜异位症(EMs)中的表达,探讨其在EMs发病机制中的作用。方法取68例EMs的异位内膜、20例在位内膜和20例正常子宫内膜标本,用免疫组化SP法
在开展初中物理教学时,尤其是开展农村初中物理教学时,笔者建议,我们要积极地应用网络资源。首先在应用网络资源时,作为教师的我们会先接触书本以外的资源,打破已有的教学模