【摘 要】
：
初中数学教学与信息技术的高效融合，是时代发展与教育创新的必然趋势，也是新课程改革背景下初中数学教学的必然选择，发挥信息技术优势构建初中数学高效教学环境，不仅有益于学生成长，也有利于教师专业发展。立足此背景，文章对初中数学教学与信息技术的高效融合展开分析，从课前赋能、课堂赋能、课后赋能与家校共育四方面提出了一些观点，仅供参阅。
论文部分内容阅读
初中数学教学与信息技术的高效融合，是时代发展与教育创新的必然趋势，也是新课程改革背景下初中数学教学的必然选择，发挥信息技术优势构建初中数学高效教学环境，不仅有益于学生成长，也有利于教师专业发展。立足此背景，文章对初中数学教学与信息技术的高效融合展开分析，从课前赋能、课堂赋能、课后赋能与家校共育四方面提出了一些观点，仅供参阅。
其他文献
随着科技的发展，BIM技术的应用越来越广泛。管理人员需要运用BIM技术指导建筑工程管理工作，通过构建三维可视化模型来提高工程施工管理效果，从而确保建筑工程项目能够保质保量、按期完工。本文首先对BIM技术做了简单介绍，其次分析了BIM技术在建筑工程管理中的应用价值，再次总结了BIM技术支持下建筑工程管理要点，最后探讨了BIM技术支持下的建筑工程管理方法，以期为相关从业人员提供帮助。
＜正＞多元智能理论认为，几乎每个人都是聪明的，只是聪明的范畴和性质呈现出差异。小学语文课程在新课改的大形势下，更加提倡学生全面发展，就要将语文和现实世界相连接，让学生走进大自然，接触社会，通过社会现象了解社会本质，从而养成自己的特有思维方式，去学会与世界和社会他人相处。多元智能理论倡导发掘孩子多方面的潜力，而美育教育的主张也是素质教育的一个实现途径。一、多元智能理论在小学语文教学中的美育渗透语文学
建立大鼠血浆中耳聋左慈丸中成分毛蕊花糖苷、氧化芍药苷、松果菊苷、苯甲酰芍药苷的共检测LC-MS/MS定量方法,并运用此方法评价耳聋左慈丸在大鼠体内的药代动力学行为。采用甲醇作为蛋白沉淀剂,用蛋白沉淀法处理血浆样本,以甲醇为有机相,0.1%甲酸水溶液为水相,在负离子模式下对毛蕊花糖苷、氧化芍药苷、松果菊苷、苯甲酰芍药苷进行定量分析方法的建立,并且对所建方法进行方法学考证。选取健康SD大鼠,单次灌胃2
目的:研究脯氨酸恒格列净片（SHR3824）在健康受试者以及轻、中、重度肝功能不全患者中的药动学（PK）特征，为临床给药方案的制定提供参考。方法:采用多中心、开放、平行、单剂量实验设计，筛选32例受试者，包括肝功能正常的健康受试者和轻、中、重度肝功能不全受试者各8例，空腹口服脯氨酸恒格列净片20 mg后，于给药前和给药后不同时间点采集静脉血，高效液相色谱-串联质谱（LC-MS/MS）法测定受试者血
伴随着经济的飞速发展，中国的建筑事业蓬勃发展。对于强化工程项目管理，在实际的管理过程中，由于一些管理者对自己思想认识上的偏差，以及工程建设中存在的一些相关问题，导致管理上产生诸多问题。要改变这种状况，就必须针对目前管理工作中存在的问题采取相应的解决措施，以此改进管理工作。根据我国建筑施工项目管理的现状及存在的问题，提出了相应的解决办法，并对控制策略进行了研究与分析，以期达到改善现状的目的。
实时数据库在电力、工业和石油等多个领域广泛使用，其作用是将企业中的生产控制系统和信息管理系统相互结合，达到企业规范化和精细化发展，保证企业总体建设水平的提升。一般情况下，企业的大部分数据库空间都是不同历史的信息收集使用，因此，实时数据库的优质更加明显。基于此，文章通过对实时数据库的应用特点以及内部架构的分析，阐述了实时数据库的具体应用。
状物作文是小学中、高年级语文考查的重要作文类型，当前教学过程中存在填鸭式教学、忽视观察方法的指导、批改效果不佳等问题。建构主义学习理论强调知识的动态性，强调学生通过新经验与原有知识经济的相互作用来充实、丰富和改造自己的知识经验，强调学习的主动性、社会性和情境性。基于建构主义，从构建多元的观察场景、转化和迁移观察知识两个方面开展状物作文教学，对学生的学习成效进行及时地评价和反馈，能够帮助学生逐渐建立
目的:研究正常大鼠和伪无菌大鼠口服雄黄后，砷在全血中的药代动力学行为及其在尿液和粪便中排泄过程的差异，探讨肠道菌群对雄黄中砷体内行为的影响。方法:大鼠口服硫酸新霉素、硫酸链霉素、杆菌肽抗生素混合物，构建伪无菌大鼠模型。正常大鼠和伪无菌大鼠分别给予雄黄后，于不同时间点收集血液、尿液和粪便，采用氢化物发生-原子荧光光谱技术（HG-AFS）测定总砷含量。砷灯电流70 mA,负高压250 V,载气流量40
信息技术在新时代背景下已经融入人们生产生活的各个环节，同时也对教育有较大影响，对传统教育模式造成极大冲击，为教学改革提供了挑战和内在动力。信息技术在初中数学教学中的应用范围渐广，对提升教学质量、培养学生的综合能力具有重要意义。文章从初中数学与信息技术融合的必要性入手，分析两者融合存在的问题及融合形式，探究基于STEM理念的初中数学与信息技术融合策略，以期为初中数学教学质量的提升提供资料参考。
本文选取了52个对Janus激酶2（JAK2）有抑制作用的小分子化合物，分别使用3D-QSAR中的CoMFA和CoMSIA方法构建了两个可靠的、具有预测能力的模型，并利用分子对接分析数据集化合物与JAK2蛋白的相互作用，表明化合物主要通过氢键和范德华作用与JAK2靶蛋白结合。根据3D-QSAR模型的分析结果，设计了40个化合物，利用构建的模型预测其抑制活性；使用软件预测了化合物的药代动力学（ADM