【摘 要】
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浙江省江山市将在全市范围内实施校“园”（指幼兒园）现代学徒幼师培养制度，旨在构建校“园”共同培养人才模式，不断提高中职学生从事学前教育的能力。为推进校“园”现代学徒制的实施，该市将建立以职业学校和幼儿园为主体的校“园”共同育人模式和校“园”共同招生机制，形成校“园”共同招生招工（徒）、共同制订培养方案、共同开发课程与教材、共同组织教育教学、共同建设师资队伍、共同管理与考核评价的一体化育人机制。
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浙江省江山市将在全市范围内实施校“园”（指幼兒园）现代学徒幼师培养制度，旨在构建校“园”共同培养人才模式，不断提高中职学生从事学前教育的能力。为推进校“园”现代学徒制的实施，该市将建立以职业学校和幼儿园为主体的校“园”共同育人模式和校“园”共同招生机制，形成校“园”共同招生招工（徒）、共同制订培养方案、共同开发课程与教材、共同组织教育教学、共同建设师资队伍、共同管理与考核评价的一体化育人机制。
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