【摘 要】
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研究性学习的设置是国家新一轮课程改革的重要举措,它是一次学生学习方式的革新.其总的目标是使学生形成积极的、自主合作探究的学习方式,培养学生的探究欲望、创新精神和实
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研究性学习的设置是国家新一轮课程改革的重要举措,它是一次学生学习方式的革新.其总的目标是使学生形成积极的、自主合作探究的学习方式,培养学生的探究欲望、创新精神和实践能力.作为研究性学习活动重要环节的研究性学习活动的评价,在其中则起着导向与质量监控的作用,它是研究性学习活动成败的关键,直接关系到研究性学习活动能否沿着正确的方向发展,关系到设立研究性学习活动的意图能否实现.
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