【摘 要】
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进行学法指导实验,培养学生自能读书的能力,至关重要的一点是激励学生善于发现问题,解决问题,自主学习,在实践中掌握学习的技能。大科学家爱因斯坦曾说过:“提出一个问题,比
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进行学法指导实验,培养学生自能读书的能力,至关重要的一点是激励学生善于发现问题,解决问题,自主学习,在实践中掌握学习的技能。大科学家爱因斯坦曾说过:“提出一个问题,比解决一百个问题重要。”基于这样的认识,我们在教学实践中,构建了以“学生自主学习,质疑问难,促进提高”为主要环节的阅读学法指导课堂教学模式,即:情绪调控导兴趣→
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