【摘 要】
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随着新课改的不断推进，将创新阅读植入小学语文教学中尤其重要，是新课改的重要一步。这种创新型的阅读可以开拓学生的视野，并且创新型阅读相对于传统阅读而言更有利于打破传统阅
【机 构】
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江苏省宜兴市洑东小学 江苏 宜兴 214224
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随着新课改的不断推进，将创新阅读植入小学语文教学中尤其重要，是新课改的重要一步。这种创新型的阅读可以开拓学生的视野，并且创新型阅读相对于传统阅读而言更有利于打破传统阅读陈旧的观念和思想，增强学生的想象和创新型的能力。学生在创新阅读的指引下，在实践中的语言交流能力和其他各种能力也能大幅度提高。本文以将创新阅读植入小学语文教学为研究对象，并进一步提出一些建设性的想法。
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可持续学习能力作为可持续发展社会的公民应该具备的核心素养，应该受到学校教育的高度关注。为此，近两年，我校以培育学生可持续学习能力为取向，进行了基于小组合作的初中生学业水平过程性评价研究。 一、实施评价的基本原则 对于成长中的初中学生，我们坚持学习的过程优化比结果优化更为重要的信念，确立了注重过程、及时反馈、突出引导、重在激励的指导思想。我们以帮助学生认识自我、建立自信、明确方向和自我改进为导向
培养学生的阅读能力是学生获得语文知识和提升语文学习能力的重要途径.有效的阅读不仅能培养学生的理解能力,丰富学生的字、词、句的积累,而且能够提高学生表达能力和写作能
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【摘 要】[目的]探讨切梗丝宽度对梗丝填充值、梗丝结构和堆积体积等梗丝工艺质量的影响。[方法]通过设计不同烟梗切丝宽度，利用线性回归的方法进行数据分析。[结果]随着切梗丝宽度的加大，烘梗丝出口梗丝的填充值、结构和堆积体积均呈现出明显的升高，含末率呈现了降低趋势； 形成梗丝长丝率、整丝率、含末率和堆积体积随切梗丝宽度变化相关关系模型。[结论]研究可用于指导卷烟生产实践，以提高梗丝加工工艺质量。 【
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