【摘 要】
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数学以其高度的抽象性和严谨的逻辑性,成为了对学生进行思维能力培养与提升的重要途径.而在小学数学课堂教学中通过问题情境的创设又是对学生思维进行引领的重要方式.因此,这
【机 构】
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山东省肥城市石横镇中心小学 271612
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数学以其高度的抽象性和严谨的逻辑性,成为了对学生进行思维能力培养与提升的重要途径.而在小学数学课堂教学中通过问题情境的创设又是对学生思维进行引领的重要方式.因此,这就需要教师在小学数学课堂教学中应积极的进行问题情境的创设,并通过多种策略实施来增强问题情境的有效性,以此实现小学数学课堂教学效率的提升和学生综合素质能力的培养.
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