批注:架构学生与文本的桥梁

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  【摘要】批注式教学模式在最大限度上调动了学生的积极性,是让学生自主探究文本最有效的一种方式。在语文教学过程中,教师可以引导学生从写作背景、精彩语段、争论焦点以及写作特点等方面进行自主批注,让学生获得丰富的知识,提高能力。
  【关键词】初中语文;对话文本;批注教学
  【中图分类号】G633
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