【摘 要】
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小学阶段,教师对语文学习的课程教学不仅要着眼于文本,同时更要注重对学生进行综合性语言训练,使学生学会语言的流畅表达,为以后的作文训练打下坚实基础.本文从小学语文文本
【机 构】
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江苏省无锡市惠山区钱桥中心小学 214037
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小学阶段,教师对语文学习的课程教学不仅要着眼于文本,同时更要注重对学生进行综合性语言训练,使学生学会语言的流畅表达,为以后的作文训练打下坚实基础.本文从小学语文文本训练点的有效挖掘入手,探索如何从字词出发,引导学生进行仿写、扩写、想象、补充等综合训练,使学生更好的积累词汇,熟悉句式,并让学生在头脑中逐步建立起具有自身特色的语言文化风格,助力学生的长远性发展.
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