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教师的课堂管理反思性实践能力的提高，有利于增强教师的课堂管理能力，促进教师专业发展，深化教育改革。培育和生成教师课堂管理反思性实践能力的的可能途径包括：撰写课堂管理日志；记录课堂管理案例并进行研究；对课堂管理事件进行调查分析；专题论文或相关论著的编撰；教师集体协作的反思性实践等基于反思的新的课堂管理实践活动。