【摘 要】
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儿童观是人们对儿童的总的看法和基本观点,从历史角度来看,儿童观的发展史是一个逐渐发现儿童、解放儿童的过程。在当代,现代儿童观的核心理念在社会法规和理论上被越来越多
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儿童观是人们对儿童的总的看法和基本观点,从历史角度来看,儿童观的发展史是一个逐渐发现儿童、解放儿童的过程。在当代,现代儿童观的核心理念在社会法规和理论上被越来越多的人所接受,然而,由于受到中国中国传统文化影响,在儿童教育实践中仍存在着超前教育、规训教育、"保护"教育等问题。本文基于现代教育观念的思考,寄希望于人们形成科学的儿童教育观,以更好地指导教育实践。
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