窄环隙流道内自然对流沸腾换热实验研究

来源 :核科学与工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:holy1027
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以水为工质,在常压对竖直和倾斜环隙流道进行了自然对流沸腾换热实验研究,给出并讨论了间隙大小、热负荷、倾角和表面张力对换热性能的影响,可视化观察加深了对窄小空间沸腾现象的认识。在实验的基础上,提出了一个新的、可以较方便使用的传热计算关联式。
其他文献
作者简介:蒋兴君(1976.09-),男,,湖南省宁远县,学士,讲师,研究方向:高职英语教学,翻译。  摘要:文学作品的形成都具有显著的文化背景,文化背景对翻译活动的开展有着重要的影响,受到不同地域文化、不同风土人情的影响,将使文学作品的翻译存在差异性,所以在进行文学作品翻译时,要正确看待文化差异,并且注重多元文化思想的融入,跨越文化障碍,提高英美文学作品翻译与译国文化背景的相似度。本文就着重针对
在Fuchs-Hansen的绝热模型的基础上,推导了脉冲堆的脉冲参数计算公式,计算了西安脉冲堆在引入不同反应性的动态参数,并分析了计算了西安脉冲堆堆芯水腔和Mo-Te靶件对堆的安全参数的影响。
林承国。男,1958年生,北京市人。1976年在海军东海舰队快艇21支队服役;1982年进入中国人民银行美工组工作。后调入中国人民保险公司做宣传工作;在中国政法大学获研究生学历。自幼
在单根U形管内进行蒸汽冷凝回流实验,研究冷凝回流的流动及阻液现象.U形管内径为20 mm,总高度为4.1 m和7.0 m两种.主要实验参数范围为:系统压力0.1~6.0 MPa,蒸汽质量流速4~45 k
摘要:本文主要围绕职业院校的教学特点,有针对性的就如何提高职校学生的英语学习水平提出了意见和建议。  关键词:职业院校;英语;教学方法;措施  中图分类号:H319文献标志码:A文章编号:2095-9214(2015)04-0142-01  在目前的大多数高职院校中英语教学方法仍会沿袭着传统的教学模式,在教学过程中过多的强调学生对语法及语言结构知识的掌握,不注重教学交流以及师生之间的交流活动。在职
摘 要:“主体间性”为全程互动的教育美学澄清了两个问题:自我和他人必须彼此尊重才能在世界中共在;沟通只有在交互的主体性中才能达成。教学艺术中的主体间性有三个层次:回归教师和学生的交互主体性;通过视域融合与学生共在;走向审美主义的教学艺术。  关键词:互动;主体间性;教学  互动式教学是高校长期以来的建设目标,但是大量的人力、物力、财力的投入往往收效甚微,很大程度上可以归因于教师对于互动教学中的“主
在“高职项目化教学改革探索—以零售药店实务为例(一)”一文中,笔者介绍了“零售药店实务”课程项目化教学改革如何进行课程定位,把握“校企合作、教学做一体、情境教学”的设计
ITER中国液态锂铅实验包层模块氚提取系统(TES)是通过含0.1%Hz的低压氦吹洗气流,在鼓泡器中将液态锂铅内产生的氚交换和载带出来,进入同位素分离系统连续进行氚提取。给出了该系统
多媒体教学在画法几何课程中具有缩短教学时数;节约资金,方便使用;提高教学质量的优势,而在使用不当、课件制作不详细或质量不好时会影响教学效果。