【摘 要】
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随着新课改进程的不断深入,小学数学教学情境生活化理念日益受到教育工作者的追捧,越来越多的小学教师开始接受并运用生活情境化的教学方法,但是想真正实现小学数学教学情境
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随着新课改进程的不断深入,小学数学教学情境生活化理念日益受到教育工作者的追捧,越来越多的小学教师开始接受并运用生活情境化的教学方法,但是想真正实现小学数学教学情境生活化的目的,还是有很长的一段路要走的。在合理利用生活情境开展小学数学教学的时候,必须将抽象的数学模型运用到解决实际问题的过程中,在这个过程中,利用的生活情境必须要贴近实际,还必须与教学重点结合起来,这样才能够真正发挥生活情境教学的作用,促进小学数学教育的发展。
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