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信息技术课程主要以学生信息能力的提升为核心,以信息活动为主线组织教学. 信息活动其实就是一个解决问题、完成任务的活动过程. 一个有效的任务情境设计有利于激发学生的学习愿望和参与动机,使学生主动思考问题,积极投入自主探索、合作交流活动中. 从趣味性、生活性、问题性、层次性、拓展性五个方面探讨信息技术有效任务情境的创设方法.