行为学评价大鼠急性脊髓损伤模型脊髓节段选择的研究

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目的通过行为学评价观察不同脊髓损伤节段选择的特点及对脊髓功能恢复的影响。方法选取不同脊髓损伤节段建立大鼠急性脊髓损伤模型。BBB评分法和斜板试验观察1d、3d、5d、7d、14d、21d和28d脊髓功能恢复情况。结果通过BBB评分法和斜板试验观察显示,脊髓损伤组(T8、T9、T10)大鼠相比假手术组大鼠各时间点均有显著差异(P<0.01),整体趋势随时间呈现跳跃式变化。BBB评分结果显示,第5d开始,T10组的评分值高于T8组(P<0.05),第7d到21d,T10组的评分值明显高于T8组(P<0.01),第14d和21d,T10组的评分值高于T9组(P<0.05),在第28d,T10组评分相比T8组和T9组无统计学差异(P>0.05)。斜板实验结果显示,第5d到28d,T10组的评分值高于T8组(P<0.05)。第5d到14d,T10组评分值高于T9组(P<0.05),而第21d和28d,T10组的评分值相比T9组无统计学差异(P>0.05)。评分值标准化为百分制后进行横向比较,假手术组大鼠两种评分值之间的一致性较好,脊髓损伤组大鼠两种评分值之间的差异较大,在术后1d、3d、28d时,无统计学差异(P>0.05),在第7d、14d可观察到差异非常显著(P<0.01)。结论通过BBB评分和斜板试验发现,T10组实验结果所反映的组间差异在术后各时间点较T8、T9差异更加显著,跨度更大,在实验过程中更有利于观察其变化,在损伤后第5d到第21d尤为明显,建立脊髓损伤模型选择T10损伤节段要优于T8和T9损伤节段。
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