【摘 要】
：
随着时代的不断发展，在教育改革的大背景下，素质教育越来越被各界人士所重视，并且在义务教育阶段，核心素养成了教育改革的重要内容之一。在高中物理教学中，对学生核心素养进行培养可以促进学生探究能力的发展，帮助学生形成正确的科学态度。基于此，本文主要以物理学科作为切入点，介绍了物理学科核心素养的内容，论述了培养学生核心素养的必要性，分析了高中物理教学现状，最后提出了核心素养下的高中物理教学策略，以使学生能
【基金项目】
：
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年度开放课题“高中物理课核心素养培养策略研究”（项目编号：KCZ2021 115）的研究成果；
论文部分内容阅读
随着时代的不断发展，在教育改革的大背景下，素质教育越来越被各界人士所重视，并且在义务教育阶段，核心素养成了教育改革的重要内容之一。在高中物理教学中，对学生核心素养进行培养可以促进学生探究能力的发展，帮助学生形成正确的科学态度。基于此，本文主要以物理学科作为切入点，介绍了物理学科核心素养的内容，论述了培养学生核心素养的必要性，分析了高中物理教学现状，最后提出了核心素养下的高中物理教学策略，以使学生能够适应终身发展的迫切需求，在日后的工作和生活中能够运用所学知识与能力，应对各种困难。
其他文献
目的 ：观察丘墟透照海对缺血性脑卒中患者足内翻胫前肌、腓肠肌表面肌电均方根振幅（root mean square,RMS）Mean值的影响。方法：依次对26例缺血性卒中足内翻患者行被动牵拉跟腱、踝关节主动背屈及丘墟透照海针刺治疗，观察不同状态下健侧/患侧、针刺前后胫前肌、腓肠肌表面肌电RMS Mean值变化。结果：静息状态下，健侧与患侧对照：胫前肌/腓肠肌RMS Mean值差异无统计学意义（P＞0
＜正＞随着新课改的推进,核心素养的培养已经逐渐成为教师开展教学研究的重要方向,教师能否通过教学实现对学生学科核心素养的有效培养,直接关系到当前的教学是否有效。为了达成对学生核心素养的有效培养,教师需要联系当前的教学实际进行研究,分析学科核心素养的构成,并尝试探究其与教学的融合方法。对高中物理教师而言,如何达成学生物理学科核心素养的培养成为其教学研究的重要方向,而为了实现对学科核心素养的有效培养,教
以不同颗粒尺寸的Ni/Ti粉末为原料,采用微波烧结技术制备了多孔NiTi合金,并系统考察了颗粒尺寸对多孔NiTi合金的显微结构和力学性能的影响。结果表明,随着颗粒尺寸的减小,多孔NiTi合金中的Ti2Ni和Ni3Ti第二相减少而单质Ni相消失。同时,多孔NiTi合金的孔隙形貌由带尖角的不规则形状向近球形转变。此外,多孔NiTi合金的孔隙率和孔径随着颗粒尺寸的增大而增大,而洛氏硬度、抗压强度和抗弯强
利用多媒体技术将图、文、音、像一体化,具有形象生动、信息刺激性强等优点,极大促进了多媒体教学课程在幼儿园教育中的发挥,为幼儿园教学增添了新鲜的活力。幼儿们对世间万物有好奇心和浓厚兴趣,所以幼儿园针对幼儿学习的特性,有针对性的进行多媒体教学,在教育手段上既能够突破传统的教学方法,也能够增强课堂教学,进而激发幼儿们强烈的学习兴趣,从而促进幼儿早期智慧的发展,并提高教学的有效性。
目的：探讨三级医院临床护士临终关怀态度现状及影响因素，为提高临床护士临终关怀服务质量提供依据。方法：采用便利抽样法，使用一般资料调查表、中文版佛罗梅尔特临终关怀态度量表（FATCOD-B）、护士对安宁护理的自我效能问卷，对山东省2所三级医院579名临床护士进行横断面调查。结果：临床护士临终关怀态度总分为（98.65±9.54）分，回归分析结果显示，自我效能、自觉重要程度、劳动关系、以往照护终末期患
本液体密度测试仪以32位单片机STM32F103RC为核心控制器，通过三个气压传感器分别采集玻璃管不同状态的压强，利用控制器对采集的数据进行处理，结合液体压强公式，得到被测液体的密度和高度，并通过OLED液晶显示屏实时显示，对比于已有液体密度测试仪所采用的方法，本密度测量仪具有响应快、直接显示、携带方便等特点。
急性髓系白血病（acute myeloid leukemia,AML）是一种具有遗传多样性和侵袭性的血液恶性肿瘤。在30%的AML病例中发现FLT3的激活突变。FLT3-ITD即FLT3近膜结构域的内部串联重复,是FLT3突变中最常见的一种形式。多项研究表明FLT3-ITD患者复发率高,临床预后差,总生存率低。在过去的几年里,FDA批准了许多FLT3-ITD抑制剂用于临床治疗。但它们往往出现不良的