论文部分内容阅读
高考历来是人们关注的焦点，对于高三的生物教学来说，时间紧、任务重，既要保证在有限的教学时内完成教学任务，落实新课标，又要保证学生在高考中取得优秀的成绩，怎样协调二者，指导学生有效地进行生物复习呢，下面是笔者在教学中几点复习策略：复习中“度”的把握、能力的培养、方法的指导、效率的提高，旨在与各位同行共勉。