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随着当前社会经济的快速发展,人们的生活水平得到显著提高,而对于幼儿教育也愈发关注。处于3～6岁的幼儿,思想与身体是快速发展的时期,在这一时期对幼儿的创新性进行培养,可以使幼儿形成良好的思维模式,对于其今年的学习与发展具有重要意义。本文将结合实际情况,对在陶艺教育中培养幼儿自身创造性的有效方式进行分析,以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验。