【摘 要】
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美术作为小学基础课程之一,对学生审美、欣赏能力的培养具有积极作用。但受以往教学观念的影响,部分学校的美术课堂教学氛围比较枯燥、教学方法单一,部分学生的学习兴趣不高,
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美术作为小学基础课程之一,对学生审美、欣赏能力的培养具有积极作用。但受以往教学观念的影响,部分学校的美术课堂教学氛围比较枯燥、教学方法单一,部分学生的学习兴趣不高,教学体系不完善,教学效果不理想。对此,该文作者在新课程背景下提倡创新教学方法、教学理念,从而提高教学效率,并结合实践研究,就小学美术教学提出可行性建议。
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