听美·赏美·懂美——小学中高年级习作例谈

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提起小学中高年级的习作课,令大多教师抓腮烦恼,总是一副无可奈何的面孔,其实是教师没有俯下身体,去端详那一双双幼小瞳孔里的渴望和需求.若是你某一天读懂了它的内容,你不会为之自寻烦恼,而是沉思怎样为他们送去知识的美.换言之,有了美,学生才有兴趣欣赏;有了美,学生才去观察;有了美,学生才去阅读、去习作.
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