【摘 要】
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【摘要】有目的、有方法的整本书阅读指导在帮助学生提高阅读能力和养成阅读习惯等方面有着显著的效果。读整本书，要以读为本，采用多种方法反复读，化“被动”为“能动”;要以学生为中心，开展丰富的阅读活动，激发学生的阅读思考;要以主题引领，构建学习共同体，使学生之间相互探究、相互交流、相互启发，共同进步。 【关键词】整本书阅读;小学;阅读指导 【中图分类号】G622 【文献标识码】A
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【摘要】有目的、有方法的整本书阅读指导在帮助学生提高阅读能力和养成阅读习惯等方面有着显著的效果。读整本书，要以读为本，采用多种方法反复读，化“被动”为“能动”;要以学生为中心，开展丰富的阅读活动，激发学生的阅读思考;要以主题引领，构建学习共同体，使学生之间相互探究、相互交流、相互启发，共同进步。
【关键词】整本书阅读;小学;阅读指导
【中图分类号】G622
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