浅谈物理教学中学生创造性思维的培养

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创造性思维是一种以各种智力因素和非智力因素为基础,对原有知识、信息进行加工、重组、改造,从而产生新颖的、独特的见解的过程。它具有广阔性、深刻性、批判性、灵活性和独创性等特点。它通过从不同方面思考同一问题,如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式,培养创造性思维能力。培养学生的创造性思维是 Creative thinking is a process that generates novel and unique insights based on various intellectual and non-intellectual factors, processing, reorganization and transformation of the original knowledge and information. It has a broad, profound, critical, flexible and ingenious and so on. It fosters the ability of creative thinking by thinking of the same question from different aspects, such as “more than one question”, “more than one thing”, “more than one thing” and so on. Cultivate students' creative thinking
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