论文部分内容阅读
促进班级建设，可以激发学生的积极性和创新性。班级建设首先要重视班级文化建设，积极进取的班级文化能使班级工作得到更好的开展。文章从班级文化内涵、班级文化创造的途径和功能等多个方面来进行分析，阐述了“以人为本”视阈下的班级文化建设。
“以人为本”视阈下的班级文化建设初探
【摘 要】
：
促进班级建设，可以激发学生的积极性和创新性。班级建设首先要重视班级文化建设，积极进取的班级文化能使班级工作得到更好的开展。文章从班级文化内涵、班级文化创造的途径和功
【机 构】
：
重庆市西藏中学校
【出 处】
：
教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
：
2016年8期
其他文献
现代社会，家庭教育的重要性凸显，家长作为家庭教育的主要实施者，其自我成长的意识和能力在家庭教育中发挥着极其重要的作用。文章从激发家长自我成长的内驱力和为家长的自我成长
教学立美是教学活动中师生自由地运用美的规律建构教学美的实践活动。教学立美是教学美学研究中的重要范畴,对于学生建构美、教师创生美以及教学意境美的构建具有重要意义。
班主任工作是繁杂的，要做好班主任工作，不仅要有一双慧眼，更要有细心、爱心。班主任工作涉及方方面面，大到每个学生的人身安全，小到言行举止，事事少不了班主任的操心。因此，细心、爱
虽然新课程改革已经进行了好多年，但是很多中老年教师的教育理念没有发生太大变化，依然有“满堂灌”现象，课堂提问效率不高，直接影响了课堂教学质量。为了提高教学质量，文章通过对
目的:探讨个性化护理在老年精神病患者护理中的应用效果。方法:2018年1月-2019年1月收治老年精神病患者100例,随机分为两组各50例。对照组给予常规护理,包括常规健康宣教、指
研究以身份建构为关键词，检索不同视角下的身份建构研究，挖掘身份建构的哲学渊源，探究其在不同学科领域中的发展轨迹，最终以身份建构研究的语言学转向为落脚点，梳理近几年身份建构
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技