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自我评价能力是影响高校全日制成教生学习成效、个体构建人生价值导向、体验人生意义、进行目标选择的重要因素。目前成教生的自我评价能力普遍缺乏，高校应尝试使用恰当的自我评价方法．帮助他们积极探求自我评价策略，从而实现能力的全面提升。
发展高校脱产成教学员自我评价的有效策略
【摘 要】
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自我评价能力是影响高校全日制成教生学习成效、个体构建人生价值导向、体验人生意义、进行目标选择的重要因素。目前成教生的自我评价能力普遍缺乏，高校应尝试使用恰当的自我
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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乌鲁木齐成人教育学院学报
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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安徽省教学研究重点项目（2007jyxm026）成果之一（负责人葛明贵教授）.
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