乙苯/乙烯烷基化反应中EA-8402分子筛催化剂的失活动力学研究

来源 :化学反应工程与工艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cx313
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用内循环无梯度反应器,在593~633K范围内考察了在乙苯/乙烯进行定向烷基化反应合成对二乙苯时,EA-8402分子筛催化剂的失活行为,建立了相应的失活动力学模型: -da/dt=0.3271exp(-12.94/T)P_(EB)~(0.02)P_(E(?))~(0.383)·α这一模型可作为该反应的宏观动力学模型的补充。由失活级数d=1,按Levenspiel判据推断:其失活机理应该是不受内扩散阻力控制的平行-连串失活。
其他文献
采用拟均相一维模型计算径向温度梯度较大的固定床反应器,误差大的主要原因是采用的反应温度不合理,采用一个新定义的等效反应温度可大增加计算的准确程度,通过几个算例证明用拟
<正>准确的文本解读是进行有效阅读教学的前提,我们只有认真阅读文本,并且经历将课本读厚再读薄的过程,才能使课堂教学既有适当的深度,又有一定的温度,才能让儿童真正汲取到
目的探讨股骨颈骨折老年患者以全髋、半髋关节置换术展开治疗的疗效。方法依据术式差异,于2014年1月—2017年8月间将该院收治的老年股骨颈骨折患者80例分为2组,43例以全髋关
比较了挡板和蛇管对搅拌功率的影响关系,并在Ф476和Ф784两台几何相似的有蛇管釜中,采用六直叶圆盘涡轮,详细研究了不同液体中搅拌功率与通气量,桨径,桨层数,液位等因素的关系,由回归分析
目的:探讨问题式教学法(Problem-Based Learning,PBL)是病理学实验教学的重要的教学方法之一。方法:将齐齐哈尔医学院临床医学专业2007级120名学生分为PBL组与传统教学组,每组60
根据大学要求,上海中医药大学附属普陀医院实施了本科生临床实习导师制,制定了本科生临床实习导师制建设实施路线,具体设计实施主要点,报告实施结果并进行分析,说明实施本科生临床
随着我国经济的快速发展,城市外来务工人口逐渐增多,随迁子女的教育问题日益凸显,如何立足学生实际,从学生日常学习生活入手,帮助外来务工人员子女养成良好的学习习惯,值得每
从氯乙烯两相聚合的特点出发,根据以动力学常法和分子量分布矩理论,建立了VC-微量二烯类单体悬浮共聚凝胶点前的分子量模型,求得悬挂双键表观性,结果表明:模型可很好地描述反应过程中
苏联教育家苏霍姆林斯基说:“一个好校长,就是一所好学校”。笔者认为,一个好校长只有发扬能吃苦、吃气、吃亏的“三吃”精神,才能抛开一切杂念,抵制一切诱惑,排除一切困难,心无旁骛、专心致志、持之以恒地投入到学校管理中,促进学校健康持续发展。  一、发扬“吃苦”精神,把吃苦化为工作乐趣  校长要有“吃苦”精神,要不怕困难,迎难而上,要开动脑筋,想尽一切办法解决问题;解决问题时要满怀信心,尽心竭力,善于在