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本文在分析中职生心理特征的基础上，分析班主任应如何当好学生的引导员、服务员、管理员和裁判员，在班级管理中，如何做到有爱心、耐心、信心、细心和宽心，探究有效的中职，班级管理途径。
试论中职班主任工作方法
【摘 要】
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本文在分析中职生心理特征的基础上，分析班主任应如何当好学生的引导员、服务员、管理员和裁判员，在班级管理中，如何做到有爱心、耐心、信心、细心和宽心，探究有效的中职，班级管理
【机 构】
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湛江财贸中等专业学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2012年4期
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