【摘 要】
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本文论述了在阅读教学中拓展写作训练的方法：通读课文，感知课文———找准重点，以读悟写———读写迁移，以写促读———课外拓展，形成能力。值得注意的是，读与写的结合不可牵强，不可
【机 构】
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广西来宾合山市实验初级中学 广西 合山 546500
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本文论述了在阅读教学中拓展写作训练的方法：通读课文，感知课文———找准重点，以读悟写———读写迁移，以写促读———课外拓展，形成能力。值得注意的是，读与写的结合不可牵强，不可用阅读教材中的模式束缚学生的创造思维。在教学中教师要及时捕捉和挖掘文中读写结合的契机，熏陶感染，了无痕迹，让阅读和习作和谐发展。
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