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一、动手操作,感知数学在教学《体积和体积单位》时,首先我让同学们先把书包从书桌里拿出来,摸一摸,然后把五本书放进书桌,摸一摸,最后再把书包放进书桌里,再摸一摸。然后提问：＂刚才三次摸书桌,你体会到什么了？＂
让“做数学”成为数学学习的一种常态
【摘 要】
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一、动手操作,感知数学在教学《体积和体积单位》时,首先我让同学们先把书包从书桌里拿出来,摸一摸,然后把五本书放进书桌,摸一摸,最后再把书包放进书桌里,再摸一摸。然后提
【机 构】
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河北省乐亭县王滩镇曹庄小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年3期
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