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一、英语电影片段的教学意义1．调动学生热情，激发学习兴趣爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。美国语言学家克拉申（Krashen，1982）的“情感过滤假说”（Affective filter hypothesis）认为：学习动机、学习态度、自信心等“情感因素”对语言输入起着过滤的作用。
英语电影片段在小学英语教学中的运用
【摘 要】
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一、英语电影片段的教学意义1．调动学生热情，激发学习兴趣爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。美国语言学家克拉申（Krashen，1982）的“情感过滤假说”（Affective filter hypothesis）认为：
【机 构】
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新疆克拉玛依第二小学
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2018年1期
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