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高中语文课本中,散文占有很大的比重.散文的教与学也一直被关注着,散文教学本该是最有“情”最“美”的课,然而我们常常会有这样的尴尬:一边是教师被散文作品里优美的语言深深地感动着.一边是学生与作品之间的隔膜:一边是教师满腔热情地投入,一边是学生冷冷地“隔岸观火”。学生无法以一种鉴赏者、审美者的心态进入奇妙的文学视域,那么如何携着学生走进散文的艺苑,让阵阵沁人心脾的芬芳浸润彼此的心灵,如何伴着学生走进散文的情愫,去感受它的美?