回想我们那时的中学生活，一年的春夏秋冬都献给了大自然。
　　麻雀在春天的屋檐下叽叽喳喳叫，我和小伙伴就开始商量要怎么掏麻雀蛋。麻雀的窝造在屋檐底，我个子不够，就叫上班里的好伙伴“高个儿”合伙。他蹲好马步，我踩着他的膝盖，顺着他的身体，一个翻身爬上去，我用尽力气伸手去够鸟窝。时间一长，“高个儿”撑不住，身子一歪。我重心不稳，撞向了墙面。后来，“高个儿”还常常打趣我：“也许你还得感谢那一撞，把你的鼻子给撞挺了。”
　　夏天，我们放学后最爱干的事是捉知了。捉知了的工具也得自己造——先选一根細长的木杆，然后再合伙去寻找一匹马。为防止被马儿踢，一个小伙伴在前面给马喂嫩叶，分散马的注意力，我在后面偷偷地拔马尾巴毛，一拽到毛，我们立马逃走，然后用毛做个活扣再绑在杆子上。寻到树干上的知了，我们就轻轻地举着杆子，用马尾巴做的圈逗它。知了会伸出爪子去抓，这时，我们用力一拽，它就可能成为我们的“囊中之物”。
　　到了秋天，红薯、玉米遍地，烤红薯、烤玉米成了这个季节的“家常便饭”。而到了冬天，结冰的湖面就是我们天然的溜冰场。
　　春夏秋冬，大自然给我们提供了丰富的“玩具”，每个时节都不会重复。那时候，放学后，仿佛玩才是正经事。