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教学是特殊性的专业活动，学校教学质量的高低，主要取决于教师的水平及其积极性的有效发挥。对教师的教学评价既要慎重、科学，又要突出评价中的人文关怀。唯此才能有效发挥评价对于教学的促进作用，从根本上保证和提高教学质量。
新建本科院校教师教学工作评价刍议
【摘 要】
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教学是特殊性的专业活动，学校教学质量的高低，主要取决于教师的水平及其积极性的有效发挥。对教师的教学评价既要慎重、科学，又要突出评价中的人文关怀。唯此才能有效发挥评价对
【机 构】
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哈尔滨学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2007年03X期
【基金项目】
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本文系黑龙江省教育厅人文社会科学研究（指导）项目“新建本科院校全面质量管理的理论研究”（项目编号：10544169）和黑龙江新世纪高等教育教学改革工程项目（2005）“新建本科院校教学质量监控体系的研究与实践”阶段性研究成果.
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