黄土地层、珠江口盆地第四纪地层以及雷州半岛英利火山岩的古地磁学研究表明,布容极性时出现有反极性地磁场。英利火山岩的K—Ar同位素年代测定值为0.58±0.13Ma。据气候
钒钡铜矿Cu<sub>3</sub>Ba（VO）4)<sub>2</sub>（OH）<sub>2</sub>的空间群为C<sub>2</sub>/m,晶胞参数:a<sub>0</sub>=1.0270（2）,b<sub>0</sub>=0.5911（1）,c<sub>0</sub>=0.7711（2）nm,β=
经调查恩施自治州有绞股蓝属植物２亚属２组１１种，主要生长于海拔８００－１２００m的林缘或疏林下或灌丛内的萌湿环境中，绞股蓝种内以叶片味道和复叶的小叶数为主要依据可划分为６个性相对称定的类型，其
摘要：自主，合作，多层次，高品质，低碳性，和谐性，是生态课堂所具有的六种特性。小学数学的生态课堂，就是要把数学的生态理念和数学的学和本质有机、和谐地融合到一起。小学数学的生态课堂能够明确数学的教学方式，促进数学的教学思维，让师生在数学课堂的实践中共同进步。课堂不仅是知识传递的地方，更是人类对于学术表达的场所。而小学生生态课堂的教学模式，需要培养小学生自主学习的能力，达到自主学习，知识聚焦，学习探究
以高职院校摄影测量与遥感技术专业为研究对象,结合国内高职院校的摄影测量与遥感技术专业在教学中存在的问题,对教学模式进行研究。笔者所在的团队成员经过多年实践,组建了摄影测量与遥感专业工作室,以项目化教学理念为依托,与相关企业合作,以企业项目为载体,把与专业核心课程相关的项目引入工作室。邀请企业专家进入教学团队,建立核心课程教学网站,形成可供学生自学的学习资源,从而更好地进行专业课程教学模式研究,为专
主要证明：（1）设0→A→B→C→0为左R-模的正合列，则(i)当fdB>fdC时，fdA=fdB；(ii)当fdB<fdC时，fdA=fdC-1；(iii)当fdB=fdC时，fdA≤fdB；(iv)当C为平坦模时，fdA=fdB.（2）左SF-环R是正则环当且仅
在测量数据处理中,为了克服粗差对数据分析的影响,采用的办法之一是定位,删去粗差.通过小波多分辨分析方法对测量数据进行处理,可有效地发现和定位其中的粗差,并举一半参数模
数学教育是数学文化的教育.文科数学教育的价值取向必须体现育人为本的课程设计观和服从于文科专业培养目标的宗旨.在文科数学教育的实践中,要从文科专业的学科性质、课程体
在对前人的成果进行分析的基础上,发现可除模也存在一种与内射模相类似的延拓性,通过比较、归纳得到以下结果:设R是一个环,r0是任意正则元(即非零因子元),M是左R-模,则M是可