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在幼儿园教学的过程中,教师对幼儿的指导主要通过两个途径进行,分别是言传和身教。言传是利用语言指示以及建议的提出来对幼儿进行教育、指导和知识的传授;而身教则是教师通过演示、示范等行为来指导幼儿的学习和活动的开展。
浅谈引导幼儿形成良好习惯的语言激励法
【摘 要】
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在幼儿园教学的过程中,教师对幼儿的指导主要通过两个途径进行,分别是言传和身教。言传是利用语言指示以及建议的提出来对幼儿进行教育、指导和知识的传授;而身教则是教师通
【机 构】
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东莞市外经贸幼儿园
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2015年10期
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