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生物课程无论在初中阶段还是高中阶段都是必不可少的科目,高中生物更是高考的必考科目。在高中阶段,生物教学占据着重要的作用,它作为理综科目之一,直接与理综分数挂钩。所以,无论是教师还是学生都应注重本门学科的学习。但是,在实际教学中,高中生物内容枯燥乏味,需要记忆大量的知识点,也不像其他科目具有较强的灵活性。这一现象直接导致学生在学习过程中学习积极性不高,效率低。本文将结合启发式教学模式,分析如何将启发式教学应用到高中生物教学中。